Tutoría: una estrategia para la atención de las necesidades educativas especiales
Como su nombre lo indica, en este artículo se deja ver una estrategia que tiene como fin, mejorar la experiencia educativa del alumnado. Además, hace hincapié en la diferencia entre discapacidad, deficiencia y NEE, con el propósito de que se entienda la existencia de las necesidades especiales que p...
में बचाया:
| मुख्य लेखक: | |
|---|---|
| स्वरूप: | Artículo de divulgación |
| भाषा: | spa |
| प्रकाशित: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2015
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/1643 |
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| सारांश: | Como su nombre lo indica, en este artículo se deja ver una estrategia que tiene como fin, mejorar la experiencia educativa del alumnado. Además, hace hincapié en la diferencia entre discapacidad, deficiencia y NEE, con el propósito de que se entienda la existencia de las necesidades especiales que puede llegar a tener una persona durante su aprendizaje y de esta manera, se puedan emplear ‘tutorías de la diversidad’, con educadores preparados para enfrentar cualquier dificultad en el ámbito escolar. |
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| आईएसएसएन: |