Hipertexto y prácticas hipertextuales en docentes de Educación Media Superior en torno a la lecto-escritura
Se realiza una auto etnografía que muestra el estudio sobre el hipertexto, su parte informática, literaria y se propone una incursión de éste en el ámbito educativo. A través de un estudio narrativo, se procede a realizar entrevistas a docentes que imparten la materia de lectura en el nivel medio su...
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| Format: | Tesis maestría |
| Langue: | spa |
| Publié: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://hdl.handle.net/20.500.11961/5366 |
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