Intervención instruccional para potenciar habilidades metacognitivas en estudiantes de preparatoria en riesgo de deserción escolar.
La deserción escolar es una problemática de gran alcance alrededor del mundo y con especial presencia en México. Este fenómeno no solo trae consecuencias al individuo que abandona el sistema educativo, sino que contribuye a la reproducción social de la pobreza, desigualdad y actividad delictiva Este...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | O'farrill Jiménez, Juan Carlos |
---|---|
Tác giả khác: | Aceves Villanueva, Yaralin |
Định dạng: | Tesis maestría |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2019
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://hdl.handle.net/20.500.11961/5261 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Modelos de analítica de datos para la recomendación de estrategias que apoyen la trayectoria académica de estudiantes en riesgo de deserción en la UACJ: 6CP23-6
Bằng: César Alonso Rivas Flores, et al.
Được phát hành: (2023) -
Diseños institucionales y reflexividad: deserción escolar en la enseñanza media de México y Brasil.
Bằng: O’farrill Jiménez, Juan Carlos
Được phát hành: (2024) -
Abandoned school spaces; teaching practice and educational policy in Chihuahua, Mexico
Bằng: Fernando Sandoval Gutiérrez, et al.
Được phát hành: (2020) -
Transporte escolar: Consideraciones para la Optimización de Rutas en un Sistema de Transporte Escolar (STE)
Bằng: Efren Armando Prieto Alvarez, et al.
Được phát hành: (2015) -
Nutritional status in schoolchildren in a rural area of northern Mexico who receive food support
Bằng: L. Martínez-Macías, et al.
Được phát hành: (2018)