La enseñanza-aprendizaje del derecho a través de una plataforma virtual: Hallazgos incipientes del constructivismo de Piaget, Vygotsky y Ausubel conforme a las percepciones de los informantes

La enseñanza-aprendizaje del derecho a través de una plataforma virtual: Hallazgos incipientes del constructivismo de Piaget, Vygotsky y Ausubel conforme a las percepciones de los informantes

El objetivo del artículo es presentar los hallazgos de investigación referentes a la presencia del constructivismo bajo los enfoques de Jean Piaget, Lev Vygotsky y David Ausubel en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de derecho de una universidad pública ubicada en la frontera norte de Méxi...

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Prif Awdur:	Camarillo Hinojoza, Hugo Manuel
Awduron Eraill:	Barboza Regalado, Claudia Daniela
Fformat:	Artículo
Iaith:	spa
Cyhoeddwyd:	2020
Pynciau:	Enseñanza aprendizaje del derecho Constructivismo Ambientes virtuales de aprendizaje info:eu-repo/classification/cti/4 info:eu-repo/classification/cti/5
Mynediad Ar-lein:	https://pedagogiaderecho.uchile.cl/index.php/RPUD/article/view/57035
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Cyhoeddwyd: (2020)

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Cyhoeddwyd: (2020)

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gan: Hinostroza, Victor
Cyhoeddwyd: (2019)

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Cyhoeddwyd: (2023)

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gan: Saknicté Pisté Beltrán, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

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Cyhoeddwyd: (2016)

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gan: González Herrera, Manuel Ramón
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gan: Bravo Arzabala, Diego
Cyhoeddwyd: (2019)

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gan: Camarillo Hinojoza, Hugo Manuel
Cyhoeddwyd: (2020)

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Aplicación De Realidad Aumentada Como Apoyo En El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje
gan: López-Najera, Abraham
Cyhoeddwyd: (2019)