Dimensiones para la evaluación del quehacer docente desde la perspectiva del estudiante: Una aplicación del Análisis Factorial

Dimensiones para la evaluación del quehacer docente desde la perspectiva del estudiante: Una aplicación del Análisis Factorial

La presente investigación propone un modelo que integra las dimensiones para la evaluación del quehacer docente desde la perspectiva del estudiante. El instrumento usado para la recolección de los datos consta de 38 preguntas relacionadas con aspectos que los alumnos consideran como calidad en el qu...

Полное описание

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главные авторы: Roberto Romero López, Patricia Parroquín Amaya, Jesús Andrés Hernández Gómez, Carlos Juárez Cerros
Формат: Artículo
Язык:spa
Опубликовано: Universidad Autónoma de Ciudad Juárez 2016
Предметы:
Análisis factorial
docente
evaluación
Online-ссылка:http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/culcyt/article/view/952
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

Схожие документы

Схожие документы