Dimensiones para la evaluación del quehacer docente desde la perspectiva del estudiante: Una aplicación del Análisis Factorial
La presente investigación propone un modelo que integra las dimensiones para la evaluación del quehacer docente desde la perspectiva del estudiante. El instrumento usado para la recolección de los datos consta de 38 preguntas relacionadas con aspectos que los alumnos consideran como calidad en el qu...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , , , |
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| Formatua: | Artículo |
| Hizkuntza: | spa |
| Argitaratua: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2016
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/culcyt/article/view/952 |
| Etiketak: |
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