Secuencia didáctica para el aprendizaje de las figuras cónicas y sus diferentes representaciones

Secuencia didáctica para el aprendizaje de las figuras cónicas y sus diferentes representaciones

Este documento presenta los avances de una investigación sobre el diseño, experimentación y análisis de una serie de secuencias didácticas, fundamentadas en la Teoría de Registros de Representación Semiótica, que es un enfoque cognitivo desarrollado por Raymond Duval. El objetivo es que los estudian...

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書誌詳細
主要な著者:	Marcela Yolanda Dávila Ornelas, Arcelia Guillermina Fernanda De Alba Diéguez, Plácido Hernández Sánchez, Antonio Antolín Fonseca
フォーマット:	Artículo
言語:	spa
出版事項:	Universidad Autónoma de Ciudad Juárez 2016
主題:	Secciones cónicas transición aprehensión conceptual situaciones didácticas CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA; HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA info:eu-repo/classification/cti/1 info:eu-repo/classification/cti/4
オンライン･アクセス:	http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/culcyt/article/view/918
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