APOYO FAMILIAR EN ASIGNATURAS DE MATEMÁTICAS Y ESPAÑOL A NIÑOS DE PRIMARIA EN ESCUELAS URBANAS
Investigación no experimental, descriptiva correlacional, cuyo propósito fue describir la percepción de apoyo familiar de alumnas/os de sexto grado respecto al apoyo brindado por los padres en español y matemáticas. Muestra no aleatoria de 67 estudiantes y 67 padres. Se aplicaron dos instrumentos de...
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| Format: | Artículo |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2015
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/culcyt/article/view/82 |
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