La colonialidad pedagógica de las culturas digitales: De la instrucción a la programación.
El presente trabajo ofrece un análisis descriptivo de las tendencias de una cultura digital global y cómo se relacionan estas con un rediseño del sentido común asociado a una pedagogía informal, cuya base pedagógica es la instrucción.
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Artículo de divulgación |
| Hizkuntza: | spa |
| Argitaratua: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2024
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| Sarrera elektronikoa: | http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/6113 |
| Etiketak: |
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