La colonialidad pedagógica de las culturas digitales: De la instrucción a la programación.
El presente trabajo ofrece un análisis descriptivo de las tendencias de una cultura digital global y cómo se relacionan estas con un rediseño del sentido común asociado a una pedagogía informal, cuya base pedagógica es la instrucción.
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo de divulgación |
| Language: | spa |
| Published: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2024
|
| Online Access: | http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/6113 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
