Tensiones político-epistémicas de la educación inclusiva e intercultural

Tensiones político-epistémicas de la educación inclusiva e intercultural

En este escrito nos permitiremos conversar y preguntarnos, a propósito de nuestras preocupaciones, pensares, sentires y saberes; cada quién, desde nuestro espacio de enunciación, que aun cuando formamos parte de un institución social, que refleja y sostiene estructuralmente las entrañas del sistema...

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書誌詳細
主要な著者:	Emilia Cristina González-Machado, Ernesto Israel Santillán-Anguiano
フォーマット:	Artículo de divulgación
言語:	spa
出版事項:	Universidad Autónoma de Ciudad Juárez 2024
オンライン･アクセス:	http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/6095
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