APRENDIZAJE: PROBLEMAS DE APRENDIZAJE DE LA INTEGRAL DE LÍNEA EN EL CONTEXTO DE LA TEORÍA ELECTROMAGNÉTICA
ResumenDe acuerdo a investigaciones relacionadas con el aprendizaje de la integral de línea en los cursos introductorias de matemáticas y física en universidades de México y de Estados Unidos, la mayoría de los estudiantes presentan dificultades de entendimiento de este concepto, sobre todo cuando e...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Sergio Flores García, Maria Dolores González Quezada |
---|---|
Định dạng: | Artículo |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2015
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/culcyt/article/view/511 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Problemas de aprendizaje del concepto de límite en el contexto de la cinemática
Bằng: S. Flores-García, et al.
Được phát hành: (2015) -
Problemática de aprendizaje en el uso del concepto de aceleración en contexto
Bằng: S. Flores-García, et al.
Được phát hành: (2015) -
El aprendizaje de la física y las matemáticas en contexto
Bằng: S. Flores-García, et al.
Được phát hành: (2015) -
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA ARQUITECTURA EN MÉXICO
Bằng: Álvarez Vallejo, Alberto, et al.
Được phát hành: (2021) -
Ecuaciones diferenciales en un contexto físico
Bằng: K. Carmona-Miranda, et al.
Được phát hành: (2015)