Tutoring to novel teachers. A fragment of skylight from the border of Ciudad Juarez
This article describes and interprets the tutoring of novice teachers in a preschool area of Ciudad Juarez. The study is situated in the interpretive paradigm; It makes use of the ethnographic method and research techniques such as participant observation and interview. The partial results show th...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | Artículo |
| שפה: | spa |
| יצא לאור: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2022
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/ChihuahuaHoy/article/view/4979 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
