Problemática de aprendizaje en el uso del concepto de aceleración en contexto
by: Flores-García, S., et al.
Published: (2015)
El aprendizaje de la física y las matemáticas en contexto
Resumen.La mayoría de los estudiantes de las áreas de física y matemáticas de nivel introductorio presentan dificultades para desarrollar los conocimientos básicos necesarios para emprender con éxito las carreras de ingeniería. Algunos de ellos tienen serias dificultades para adquirir y utilizar en...
| Main Authors: | Flores-García, S., Chávez-Pierce, J. E., Luna-González, J., González-Quezada, M. D., González-Demoss, M. V., Hernández-Palacios, A. A. |
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| Format: | Artículo |
| Language: | spa |
| Published: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: |
http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/culcyt/article/view/415 |
| Tags: |
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