La política educativa mexicana y las evaluaciones estandarizadas
Construir y asumir un enfoque crítico, preciso —no necesariamente contestatario— de la política educativa del Estado mexicano no ha sido una tarea fácil. Por lo tanto, las dificultades y limitaciones de investigadores y maestros para elaborar respuestas alternativas a la política educativa del gobie...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo de divulgación |
| Lingua: | spa |
| Pubblicazione: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/2272 |
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| Riassunto: | Construir y asumir un enfoque crítico, preciso —no necesariamente contestatario— de la política educativa del Estado mexicano no ha sido una tarea fácil. Por lo tanto, las dificultades y limitaciones de investigadores y maestros para elaborar respuestas alternativas a la política educativa del gobierno son, hasta cierto punto, comprensibles. Pero las hay. |
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| ISSN: |