Implicaciones socioeducativas de la educación remota de emergencia en Educación Media Superior durante el confinamiento por COVID-19
El presente documento de investigación tuvo como propósito dar a conocer las implicaciones socioeducativas de la educación remota de emergencia en Educación Media Superior durante el confinamiento por la COVID-19, en este sentido, se mantuvo el interés por conocer las experiencias de los estudiantes...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Guerra Jiménez, Itzel |
---|---|
Tác giả khác: | Estrada Gutiérrez, María Armida |
Định dạng: | Tesis maestría |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://hdl.handle.net/20.500.11961/6679 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Intervención socioeducativa en regiones con alta percepción de inseguridad
Bằng: Dulce Nayeli Cohetero-Hernández, et al.
Được phát hành: (2019) -
Reglamento General de Estudios Universitarios de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Bằng: Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
Được phát hành: (2019) -
Fortalezas en la modalidad e-learning en educación media superior durante la pandemia
Được phát hành: (2022) -
El Trabajo Social Escolar. Hacia una práctica profesional transformadora de las violencias en la escuela secundaria.
Bằng: Paez Lozano, Jeny Vanessa
Được phát hành: (2024) -
Compromisos e implicaciones que subyacen a la práctica docente en Educación Media Superior Una mirada desde la multirreferencialidad
Bằng: Elías Hernández, Juan Andrés
Được phát hành: (2017)