Formación docente para la enseñanza de la lectura y la escritura desde una perspectiva de educación inclusiva.
La presente investigación aborda la formación continua de docentes en el contexto de la educación primaria, en este nivel educativo se ha focalizado una atención especial a partir de los bajos niveles en el desempeño de las y los alumnos en las áreas de lectura y escritura, los cuales se han detecta...
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| 1. Verfasser: | |
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| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Tesis maestría |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2023
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://hdl.handle.net/20.500.11961/6673 |
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