La lúdica: una estrategia pedagógica depreciada.
La lúdica, específicamente en la modalidad de juego, suele ser depreciada por considerarse que presenta un bajo nivel de fiabilidad pedagógica. A partir de este supuesto, en el presente proyecto se identifica cómo los estudiantes de Maestría en Educación Especial perciben el aporte del juego como un...
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| 第一著者: | |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | Reporte Técnico de Investigación |
| 出版事項: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2023
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://hdl.handle.net/20.500.11961/6638 |
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