Intervención cognitivo-conductual para la disminución del estrés académico en estudiantes universitarios durante la cuarentena por la pandemia de SARS-CoV-2 en Ciudad Juárez.
A raíz de la declaración de la pandemia por SARS-CoV-2, el traspaso de la mayoría de las actividades presenciales a la modalidad virtual mostró severas afectaciones en aspectos físicos, cognitivos, psicológicos, emocionales, en la población en general. En la esfera académica superior en Ciudad Juáre...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Carrillo Casillas, Yahir Alexandra |
---|---|
Tác giả khác: | Musi Lechuga, Bertha |
Định dạng: | Tesis maestría |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2022
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://hdl.handle.net/20.500.11961/6195 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Virus SARS-CoV-2 y el desarrollo de antivirales y vacunas
Bằng: A. C Márquez-Barreto
Được phát hành: (2022) -
FDA-approved thiol-reacting drugs that potentially bind into the SARS-CoV-2 main protease, essential for viral replication
Bằng: Diaz Sanchez, Angel Gabriel
Được phát hành: (2020) -
Reflexiones sobre infección por SARS-COV-2 en pacientes pediátricos
Bằng: Luisa F Peña-Martínez, et al.
Được phát hành: (2022) -
Comentarios docentes sobre la educación a distancia durante la cuarentena
Bằng: Elizabeth Bautista Flores, et al.
Được phát hành: (2021) -
La Cruel Pedagogía del Virus.
Bằng: Mariano Suárez Elías
Được phát hành: (2021)