Intervención cognitivo-conductual para la disminución del estrés académico en estudiantes universitarios durante la cuarentena por la pandemia de SARS-CoV-2 en Ciudad Juárez.

Intervención cognitivo-conductual para la disminución del estrés académico en estudiantes universitarios durante la cuarentena por la pandemia de SARS-CoV-2 en Ciudad Juárez.

A raíz de la declaración de la pandemia por SARS-CoV-2, el traspaso de la mayoría de las actividades presenciales a la modalidad virtual mostró severas afectaciones en aspectos físicos, cognitivos, psicológicos, emocionales, en la población en general. En la esfera académica superior en Ciudad Juáre...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Carrillo Casillas, Yahir Alexandra
Andre forfattere:	Musi Lechuga, Bertha
Format:	Tesis maestría
Sprog:	spa
Udgivet:	Universidad Autónoma de Ciudad Juárez 2022
Fag:	Estrés Académico Estudiantes Universitarios Pandemia Cuarentena SARS-CoV-2 info:eu-repo/classification/cti/5
Online adgang:	http://hdl.handle.net/20.500.11961/6195
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