La construcción de la identidad en el aprendizaje matemático en estudiantes de secundaria.

Como docente he observado, cómo el estudiante asume su papel ante las matemáticas. En ocasiones de manera positiva, pero en su gran mayoría aluden a que “no son buenos” o simplemente: “las matemáticas no son para mí”; la presente investigación surge de esta inquietud. En Matemática Educativa es impo...

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Main Author: Rivera Balbuena, Haydeé
Other Authors: Viramontes Miranda, Juan de Dios
Format: Tesis maestría
Language: spa
Published: Universidad Autónoma de Ciudad Juárez 2020
Subjects:
Online Access: http://hdl.handle.net/20.500.11961/5695
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