Representaciones sociales sobre igualdad de género y transversalidad en educación primaria: las y los docentes en el estado de Chihuahua.
La educación primaria con su carácter de obligatoriedad educa de acuerdo a los planes educativos nacionales y estatales, a niñas y niños que cumplen un programa de formación que se va adecuando al contexto sociocultural e histórico. El Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2013-2018 se forma por cinco l...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Другие авторы: | |
| Формат: | Tesis maestría |
| Язык: | spa |
| Опубликовано: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2020
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://hdl.handle.net/20.500.11961/5608 |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
