Hipertexto y prácticas hipertextuales en docentes de Educación Media Superior en torno a la lecto-escritura
Se realiza una auto etnografía que muestra el estudio sobre el hipertexto, su parte informática, literaria y se propone una incursión de éste en el ámbito educativo. A través de un estudio narrativo, se procede a realizar entrevistas a docentes que imparten la materia de lectura en el nivel medio su...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Rodríguez Reyes, Romelia |
---|---|
Tác giả khác: | Aguirre Armendáriz, Elizabeth |
Định dạng: | Tesis maestría |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2019
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://hdl.handle.net/20.500.11961/5366 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Diseño y estructura coreográfica: El papel del bailarín-investigador como objeto y sujeto de la investigación.
Bằng: Gutiérrez Sandoval, Iskra Rosalía
Được phát hành: (2020) -
Formación docente para la enseñanza de la lectura y la escritura desde una perspectiva de educación inclusiva.
Bằng: Trujillo González, Yessica
Được phát hành: (2023) -
Viviendo en el desierto
Bằng: Alejandra Rodríguez
Được phát hành: (2018) -
Presentación del curso Diseño Multimedia
Bằng: Licenciatura en Diseño Gráfico, Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte
Được phát hành: (2017) -
Vacaciones de invierno
Bằng: Luis Fernando Rangel Flores
Được phát hành: (2020)