Hipertexto y prácticas hipertextuales en docentes de Educación Media Superior en torno a la lecto-escritura
Se realiza una auto etnografía que muestra el estudio sobre el hipertexto, su parte informática, literaria y se propone una incursión de éste en el ámbito educativo. A través de un estudio narrativo, se procede a realizar entrevistas a docentes que imparten la materia de lectura en el nivel medio su...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis maestría |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.11961/5366 |
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