Aplicación de realidad aumentada como apoyo en la comprensión lectora.

Aplicación de realidad aumentada como apoyo en la comprensión lectora.

El presente proyecto de titulación tiene como objetivo crear una aplicación con realidad aumentada para el apoyo de la comprensión lectora en una primaria pública de Ciudad Juárez, Chihuahua, México con la finalidad de apoyar a los maestros en sus clases de español midiendo la capacidad de sus al...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs:	Ordoñez Solorio, Gullermo, Salcido Bujanda, Juan Ramón
Andere auteurs:	Cruz Sánchez, Vianey Guadalupe
Formaat:	Trabajo recepcional licenciatura
Taal:	spa
Gepubliceerd in:	Universidad Autónoma de Ciudad Juárez 2019
Onderwerpen:	Realidad aumentada, interacción, educación, comprensión lectora, aplicación móvil. LCC::TECHNOLOGY info:eu-repo/classification/cti/7
Online toegang:	http://hdl.handle.net/20.500.11961/4919
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

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