Aplicación de realidad aumentada como apoyo en la comprensión lectora.
El presente proyecto de titulación tiene como objetivo crear una aplicación con realidad aumentada para el apoyo de la comprensión lectora en una primaria pública de Ciudad Juárez, Chihuahua, México con la finalidad de apoyar a los maestros en sus clases de español midiendo la capacidad de sus al...
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| Auteurs principaux: | , |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Trabajo recepcional licenciatura |
| Langue: | spa |
| Publié: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://hdl.handle.net/20.500.11961/4919 |
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