Natural Approach or Cognitive Approach. Learning or Acquiring a Foreign Language? Research Study at Centro de Lenguas de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
There is a big dilemma among instructors teaching English as a foreign language. Competence and teaching grammar rules are the primary pedagogical concern. Competence is directly related to the ability of proper grammar use of a language. However, methodological discussions end up accepting that gra...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Serrano Romero, Enriqueta Claudia |
---|---|
Định dạng: | Artículo |
Ngôn ngữ: | en_US |
Được phát hành: |
2019
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://journals.epistemopolis.org/index.php/humanidades/issue/view/184 https://journals.epistemopolis.org/humanities/article/view/2003 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Review of the Book: Post Economic Development Themes: Development as Freedom, Mahmoud Mohamed Taha & Amartya Kumar Sen (A Comparative Approach)
Bằng: Vazquez Guzman, David
Được phát hành: (2022) -
Systematic review of different surgical contraception techniques in queens
Được phát hành: (2021) -
Budyko-Type Models and the Proportionality Hypothesis in Long-Term Water and Energy Balances
Được phát hành: (2022) -
An Archetype of Cognitive Innovation as Support for the Development of Cognitive Solutions in Smart Cities
Bằng: Rodas Osollo, Jorge Enrique
Được phát hành: (2021) -
Cognitive architecture: The key to aI-based digital transformation in organizations
Bằng: Olmos Sanchez, Karla Miroslava
Được phát hành: (2018)