Formación de profesionales de la educación especial con sentido social
El objetivo de este estudio fue analizar los mecanismos de colaboración empleados en un programa de posgrado en educación especial para atender las necesidades de la comuni-dad, con el fin de valorar su impacto social como parte del perfil de egreso. Esta investiga-ción se enmarca en el proceso de r...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Cervantes Holguín, Evangelina |
---|---|
Tác giả khác: | Gutierrez Sandoval, Pavel Roel |
Định dạng: | Artículo |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
2025
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://doi.org/10.31391/HADK4937 https://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/1690/1772 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Learn in community. Collaborative strategies in the training of special education professionals
Bằng: Evangelina Cervantes Holguín
Được phát hành: (2023) -
Comunicación, preguntas y educación
Bằng: María Socorro Aguayo Ceballos
Được phát hành: (2015) -
Las Prácticas Educativas Profesionales de la Licenciatura en Educación UACJ: experiencias y perspectivas de estudiantes
Bằng: Cervantes Arreola, Diana Irasema
Được phát hành: (2019) -
Maestría en Educación Especial con Énfasis en Aprendizaje y Lenguaje. UACJ
Bằng: Coordinación General de Investigación y Posgrados., et al.
Được phát hành: (2018) -
Educación artística en contexto de violencia: reflexión y compromiso social en la formación de artistas en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
Bằng: Chavez Ortiz, Gracia Emelia
Được phát hành: (2021)