Big academic open course: Thinking styles and approval percentages

Big academic open course: Thinking styles and approval percentages

The growing demand for enrollment of undergraduate students in institutions of higher education (HEI) has generated the need for new modalities to carry out the teaching and learning process. The objective of this work identifies the relationship between thinking styles and approval rates in a group...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
Kolejni autorzy:	Pablo Leyva, Hugo, Méndez-Gurrola, Iris Iddaly, Silva-López, Rafaela Blanca
Format:	Capítulo de libro
Język:	en_US
Wydane:	IATED Academy 2020
Hasła przedmiotowe:	b-learning mooc cooperative learning info:eu-repo/classification/cti/7
Dostęp online:	https://doi.org/10.21125/inted.2020.2507 https://library.iated.org/view/PABLOLEYVA2020BIG
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

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