Comprensión del concepto de la derivada como razón de cambio

El presente artículo expone, en términos generales, la problemática que envuelve la enseñanza y el aprendizaje del cálculo diferencial, referenciado en las investigaciones publicadas en el área de Matemática Educativa. En la enseñanza y aprendizaje del concepto de derivada y la definición de variaci...

Cijeli opis

Spremljeno u:
Bibliografski detalji
Glavni autori: Juan Luna González, Oscar Ruiz Chávez, Eduardo José Loera Ochoa, José Valente Barrón López, María Concepción Salazar Álvarez
Format: Artículo
Jezik:spa
Izdano: Universidad Autónoma de Ciudad Juárez 2016
Teme:
Online pristup:http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/culcyt/article/view/934
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