Estudio socioepistemológico de la división de números fraccionarios

Estudio socioepistemológico de la división de números fraccionarios

Este artículo presenta los resultados de una investigación inspirada en la problemática que se genera en torno a la concepción de la división de números fraccionarios derivada de los distintos significados que le son asociados al objeto matemático, basada en un acercamiento socioepistemológico anali...

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Bibliographic Details
Main Authors: Rosalinda García Macías, Arcelia Gaspar De Alba
Format: Artículo
Language:spa
Published: Universidad Autónoma de Ciudad Juárez 2016
Subjects:
División de fracciones
Concepción
Socioepistemología
Significados
CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA
info:eu-repo/classification/cti/1
Online Access:http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/culcyt/article/view/923
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Description
Summary:Este artículo presenta los resultados de una investigación inspirada en la problemática que se genera en torno a la concepción de la división de números fraccionarios derivada de los distintos significados que le son asociados al objeto matemático, basada en un acercamiento socioepistemológico analizando las cuatro componentes de este marco teórico con el propósito de integrar los resultados y sugerir posibles alternativas de solución.
ISSN:2007-0411

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