Secuencia didáctica para el aprendizaje de las figuras cónicas y sus diferentes representaciones

Secuencia didáctica para el aprendizaje de las figuras cónicas y sus diferentes representaciones

Este documento presenta los avances de una investigación sobre el diseño, experimentación y análisis de una serie de secuencias didácticas, fundamentadas en la Teoría de Registros de Representación Semiótica, que es un enfoque cognitivo desarrollado por Raymond Duval. El objetivo es que los estudian...

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Autori principali:	Marcela Yolanda Dávila Ornelas, Arcelia Guillermina Fernanda De Alba Diéguez, Plácido Hernández Sánchez, Antonio Antolín Fonseca
Natura:	Artículo
Lingua:	spa
Pubblicazione:	Universidad Autónoma de Ciudad Juárez 2016
Soggetti:	Secciones cónicas transición aprehensión conceptual situaciones didácticas CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA; HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA info:eu-repo/classification/cti/1 info:eu-repo/classification/cti/4
Accesso online:	http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/culcyt/article/view/918
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