Inclusion of women in physics classrooms in first-year engineering programs

Inclusion of women in physics classrooms in first-year engineering programs

This work complements STEP UP's gender-focused communication manual by developing a complementary rubric. This rubric builds on the communication aspects outlined in the manual and quantifies them using achievement levels. This approach had yet to be proposed in any previous work related to STE...

Volledige beschrijving

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs:	Luisa Fernanda Chaparro Sierra, Manuela Ortiz Díaz, Claudia Bautista Flores, Carolina Berenice Rodríguez Garza, Santa Esmeralda Tejeda Torres
Formaat:	Peer reviewed article Artículo evaluado por pares
Taal:	spa
Gepubliceerd in:	Universidad Autónoma de Ciudad Juárez 2024
Onderwerpen:	equidad de género educación superior evaluación formativa CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA info:eu-repo/classification/cti/1 gender equity higher education formative evaluation
Online toegang:	http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/culcyt/article/view/6639
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Gelijkaardige items

Comparative analysis of optimal conditional transfers in a fiscally centralized federation
door: José Antonio Carrillo Viramontes, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Evaluation methods of static and dynamic balance in children aged 8 to 12 years old
door: Ramos Jimenez, Arnulfo
Gepubliceerd in: (2020)

Values educational program and it’s correlation with moral development, educational ideology and principal’s leadership
door: Roberto Anaya Rodríguez
Gepubliceerd in: (2021)

Elecciones en México. Un camino para recorrer
door: Servando Pineda Jaimes
Gepubliceerd in: (2016)

Por qué debemos revisar la educación primaria desde un enfoque de género
door: Emilio Nana Muñoz
Gepubliceerd in: (2009)

Evaluation of social policies and programs using fuzzy logic
door: Lucio Flores Payán, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Presentación del Curso Competencias Comunicativas con Enfoque de Género.
door: Universidad Autónoma de Ciudad Juárez.
Gepubliceerd in: (2018)

La escuela red
door: Juan Abelardo Rodulfo Gocobachi, et al.
Gepubliceerd in: (2013)

Determinantes de explicación del constructo justicia organizacional y su impacto con satisfacción y desempeño laborales
door: Lenin Arturo Ríos Corona, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

El Plan de Adecuación Semipresencial desde el Desarrollo Humano
door: Fabiana Alexandra Meneses Carro
Gepubliceerd in: (2021)

Dual Education: Case study for implementation in Automotive parts Manufacturing sector in the concept of I4.0 at Ciudad Juarez, Chihuahua
door: Miriam Ibarra Mota, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

The presentation of Indonesia’s traditional dances a study of Tari Saman (Aceh) and Tari Kecak (Bali)
Gepubliceerd in: (2021)

Tema 1: Introducción a la sustentabilidad y su medio (Presentación de recurso educativo).
door: UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ
Gepubliceerd in: (2019)

A twelve years story of waste of social resources: The Mexico-Toluca Interurban Train
door: Rubén Chavarín Rodríguez
Gepubliceerd in: (2024)

Proposal and validation of a questionnaire of evaluation of the online teaching practice through the student opinion
door: LOPEZ-DIAZ, Jose Alberto
Gepubliceerd in: (2018)

Iterative integration-by-parts procedure and its efficacy assessment in the classroom
door: Dr. Jorge Eduardo Macías Díaz, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

Academic failure in higher education: Socio-cultural analysis from the perspectives of students and teachers in Mexico
door: Gallur Santorun, santiago
Gepubliceerd in: (2018)

Self-Learning Geometric Transformations: A Framework for the “Before and After” Style of Exercises
door: Gonzalez Campos, Jose Saul
Gepubliceerd in: (2022)

Proposal and validation of a questionnaire of evaluation of the online teaching practice through the student opinion
door: Lopez Diaz, Jose Alberto
Gepubliceerd in: (2018)

Fomentando la presencia de mujeres en STEM
door: Luisa Sandoval
Gepubliceerd in: (2024)

The postgraduate affected by female students: Ciudad Juarez 2000-2022
door: Graciela Larrea de la Rosa
Gepubliceerd in: (2023)

Autoevaluación de madres y padres en relación con los roles de género
door: Jesus Daniel Rivas Valenzuela
Gepubliceerd in: (2025)

Design and validation of a questionnaire in Spanish language for software usability evaluation
door: Barajas Bustillos, Manuel Alejandro
Gepubliceerd in: (2019)

Evaluation of the plastic injection machine maintenance system through the TOPSIS method
door: Calvillo, Jesús Manuel
Gepubliceerd in: (2019)

Evaluation of information retrieval algorithms within an energy documents repository
door: Márquez, Diego
Gepubliceerd in: (2018)

The impact of catholic titles on the perception and aestheticisation of violence in figurative painting
Gepubliceerd in: (2024)

Changes in energy expenditure and physical activity over 15 years of environmental changes: The Maycoba project
Gepubliceerd in: (2024)

Multi-objective optimization of an engine mount design by means of memetic genetic programming and a local exploration approach
door: ALVARADO-INIESTA, ALEJANDRO
Gepubliceerd in: (2018)

Social-LCA. Methodological Proposal Applied to Physical Activity Program Implementation into Old People’s Routines
Gepubliceerd in: (2020)

Comparative methodologies for evaluation of ontology design
Gepubliceerd in: (2020)

Progressivity and decomposition of VAT in the Mexican border, 2014
door: Luis Huesca Reynoso, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Intelligent System for Customizing Evaluation Activities Implemented in Virtual Learning Environments: Experiments and Results
Gepubliceerd in: (2022)

Virtual Leadership Competencies in a Mexican University (UACJ). A quantitative case study
door: Nestor Daniel Varela Medina
Gepubliceerd in: (2024)

First College Building : Coyoacan, Mexico /

Intercultural universities in Mexico at the crossroads
door: León Enrique Ávila Romero, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Student interruption in decade 2000: UACJ Case
door: Myrna Limas Hernández, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Experience in the use of artificiali in higher education: The case of Tecnológico Nacional de México
door: Virginia Berenice Niebla Zataraín, et al.
Gepubliceerd in: (2025)

Environmental education and its impact on engineers and engineering students: 6CP23-11
door: Ingrid Iovana Burgos Espinoza, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

Antecedents of Online Impulse Buying: An Analysis of Gender and Centennials’ and Millennials’ Perspectives
Gepubliceerd in: (2022)

Organizational culture and competitive intelligence in a higher education institution of northern Mexico
door: Armando Esquinca Moreno, et al.
Gepubliceerd in: (2022)