La presencia histórica de las mujeres en puestos de dirección en educación básica
La presencia y participación de mujeres en la educación escolarizada se ha transformado a través del tiempo, de forma que han construido un recorrido que va desde la docencia hasta llegar a puestos directivos escolares. Con el propósito de comprender de mejor manera como se ha dado este proceso, se...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo de divulgación |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/2165 |
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| Resumo: | La presencia y participación de mujeres en la educación escolarizada se ha transformado a través del tiempo, de forma que han construido un recorrido que va desde la docencia hasta llegar a puestos directivos escolares. Con el propósito de comprender de mejor manera como se ha dado este proceso, se presentan análisis relacionados con el mismo; para tal efecto, el presente trabajo se divide en los siguientes apartados: la docencia como una carrera femenina, las Escuelas Normales y la participación de las mujeres dentro del magisterio, y el proceso en convertirse de maestras a directoras. |
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| ISSN: |