Programa de intervención cognitivo-conductual en jóvenes con sintomatología depresiva

Programa de intervención cognitivo-conductual en jóvenes con sintomatología depresiva

La depresión es una de las cuatro enfermedades mentales con mayor prevalencia a nivel mundial, y un 4.5 % corresponde a adolescentes y jóvenes entre 15 y 19 años. Estudios científicos han demostrado la eficacia de intervenciones cognitivo-conductuales para disminuir la sintomatología depresiva en es...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Silva Becerril, Delia Isa
Tác giả khác:	Esparza del Villar, Oscar Armando
Định dạng:	Tesis maestría
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Universidad Autónoma de Ciudad Juárez 2021
Những chủ đề:	Adolescentes. Depresión. Intervención cognitivo-conductual. info:eu-repo/classification/cti/5
Truy cập trực tuyến:	http://hdl.handle.net/20.500.11961/5935
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự

Intervención en Línea con Enfoque Cognitivo-Conductual en Jóvenes Universitarios con Síntomas Depresivos
Bằng: Silva Becerril, Delia Isa
Được phát hành: (2022)

Intervención cognitivo conductual para el manejo de sintomatología de ansiedad, depresión e ira en adultos con diagnóstico de VIH o SIDA.
Bằng: Ramos Estrada, Alejandra
Được phát hành: (2019)

“Pilotaje de un programa de intervención Cognitivo-Conductual-Genérico para niños y adolescentes con diabetes tipo 1 y sus padres”.
Bằng: Maldonado Espinoza, Martha Patricia
Được phát hành: (2021)

Intervención cognitivo conductual para disminuir conductas antisociales en adolescentes.
Bằng: Decena Ochoa, Rosa Ema
Được phát hành: (2019)

Síntomas de ansiedad y depresión en obesidad infantil: Un programa de intervención integral.
Bằng: Pacheco Favela, Miguel Angel
Được phát hành: (2019)

Intervención cognitivo-conductual dirigida a disminuir la conducta auto lesiva sin intención suicida de adolescentes.
Bằng: Valenzuela Robles, Blanca
Được phát hành: (2019)

Intervención cognitivo-conductual como tratamiento para el uso problemático de pornografía.
Bằng: Olvera Mendoza, Luis Enrique
Được phát hành: (2023)

Intervención cognitivo conductual para mejorar área afectivo motivacional en pacientes con enfermedad cerebrovascular en Ciudad Juárez.
Bằng: Naranjo Sabina, Yanet
Được phát hành: (2022)

Prevención de la violencia de género en adolescentes juarenses a través de una intervención cognitivo conductual.
Bằng: Beltrán Ramos, Dafne Itzel
Được phát hành: (2022)

Intervención cognitivo conductual en estrés, ansiedad y depresión en usuarios de reproducción asistida.
Bằng: Castañón Morales, Ana Indira
Được phát hành: (2019)

Psicoterapia Gestalt: una intervención para la sintomatología depresiva en estudiantes universitarios
Được phát hành: (2022)

Programa de intervención cognitivo-conductual en jóvenes con problemas por abuso de drogas
Được phát hành: (2022)

Terapia cognitivo conductual, implementación de intenciones e imaginería mental (IMEIDI), para contrarrestar la obesidad y sobrepeso en individuos de la Ciudad de Chihuahua.
Bằng: Chávez Valdés, Alfonso
Được phát hành: (2023)

Exploración del enmascaramiento en mujeres autistas y la presencia de sintomatología ansiosa y depresiva
Được phát hành: (2023)

Intervención breve para jóvenes que consumen tabaco, alcohol o cannabis.
Bằng: Balcázar Ortiz, Óscar Abraham
Được phát hành: (2019)

Terapia de Activación Conductual para la reducción de la depresión y ansiedad en estudiantes de medicina.
Bằng: Cruz López, Juan Manuel
Được phát hành: (2023)

Estudio comparativo de los determinantes psicosociales, síntomas de depresión, ansiedad y estrés en dos grupos de universitarios.
Bằng: Silva Becerril, Delia Isa
Được phát hành: (2023)

Adherencia al tratamiento en pacientes con diagnóstico de diabetes mellitus tipo 2: Una intervención cognitivo-conductual.
Bằng: Patiño Plata, Joel Adam
Được phát hành: (2019)

Factores de riesgo relacionados con niveles de depresión y frecuencia de síntomas en adolescentes escolarizados
Được phát hành: (2022)

Desarrollo de conductas de participación activa en hábitos escolares de alumno con diagnóstico del trastorno del espectro autista.
Bằng: González Aguilar, Zulema Moraima
Được phát hành: (2019)

Complementariedad de los paradigmas cognitivo y constructivismo en el marco del posgrado: breve reflexión en torno a sus situaciones y sus actores
Bằng: Elvira Maycotte
Được phát hành: (2018)

Tipologías de la intervención social con jóvenes
Bằng: Castillo Viveros, Nemesio
Được phát hành: (2020)

Estrategias De Aprendizaje – Mapa Cognitivo (Parte 2).
Bằng: Universidad Autónoma De Ciudad Juárez.
Được phát hành: (2018)

Estrategias De Aprendizaje – Mapa Cognitivo (Parte 1).
Bằng: Universidad Autónoma De Ciudad Juárez.
Được phát hành: (2018)

EMBARAZO EN ADOLESCENTES: PROBLEMA DE SALUD PÚBLICA O DE INTERVENCIÓN SOCIAL
Bằng: Verónica Trillo Morales, et al.
Được phát hành: (2015)

Intervención socioeducativa en regiones con alta percepción de inseguridad
Bằng: Dulce Nayeli Cohetero-Hernández, et al.
Được phát hành: (2019)

Desarrollo de un modelo cognitivo a partir de la caracterización de señales cerebrales resultantes de estímulos inducidos
Bằng: Caldera Bailón, Jesús
Được phát hành: (2017)

Cancionero popular de la Intervención Francesa
Bằng: Pedro Siller Vázquez
Được phát hành: (2018)

Tratamiento del Trastorno Depresivo en Adultos Jóvenes Universitarios Mediante Psicoterapia Positiva.
Bằng: Romero Parada, Héctor Hugo
Được phát hành: (2022)

La tarde en que volvió a verla
Bằng: Tania Balderas Chacón
Được phát hành: (2012)

Menores con problemas de conducta en Ciudad Juárez: Aplicación del modelo cognitivo basado en el pensamiento prosocial.
Bằng: Medrano Rodríguez, José Guadalupe
Được phát hành: (2023)

Diseño de programa de intervención para atender a niños con Dislexia cuyo problema principal es la Percepción visual.
Bằng: Velázquez Ordaz, Aholibama Esther
Được phát hành: (2023)

Determinantes de la Obesidad en Adultos y Propuesta de Intervención con Enfoque Multidisciplinar.
Bằng: García Martínez, Ana Gaudelia
Được phát hành: (2023)

Modelo cognitivo-conductual aplicado con intervención en mindfulness a pacientes recuperados de COVID-19 en Ciudad Juárez.
Bằng: Guerrero Moya, Rosalinda
Được phát hành: (2022)

Ansiedad y depresión en estudiantes del área de la salud de la Universidad Veracruzana
Bằng: Rosa Elena Ochoa Martínez, et al.
Được phát hành: (2021)

Procesos de Transformación Urbana e Intervención Arquitectónica: La Homologación Difusa del “Centro Histórico” en Hidalgo del Parral, Chihuahua, durante el periodo 2000 al 2021.
Bằng: Soto Silva, Jorge Alejandro
Được phát hành: (2023)

Manejo del Síndrome de Burnout en docentes universitarios a través de una intervención cognitivo conductual.
Bằng: Rodríguez Villarreal, Sandra Verenice
Được phát hành: (2022)

Promoción de habilidades para la vida en jóvenes con riesgo psicosocial.
Bằng: Hernández Bernal, Denisse Abigail
Được phát hành: (2021)

Programa psicoeducativo cognitivo-conductual de habilidades psicosociales en los adolescentes con consumo de riesgo de alcohol.
Bằng: Fernández Flores., Alexis Amelio
Được phát hành: (2021)

Mi experiencia en el sistema penal con adolescentes en conflicto con la ley
Bằng: Agustina Merino García
Được phát hành: (2022)