RELACIÓN ENTRE LAS ATRIBUCIONES SOBRE GÉNERO Y MATEMÁTICAS DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DE SECUNDARIA.
Este proyecto reside en las atribuciones sobre éxito y fracaso en matemáticas de estudiantes hombre y mujeres y, de las y los docentes que les imparten esta asignatura a nivel secundaria. La tipificación de las matemáticas como parte de un dominio masculino, los estereotipos de género arraigados a l...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 其他作者: | |
| 格式: | Tesis maestría |
| 语言: | spa |
| 出版: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2021
|
| 主题: | |
| 在线阅读: | http://hdl.handle.net/20.500.11961/5926 |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
